为什么他们高中能1年提高100多分?我的成绩却越来越差,不努

   日期:2019-11-13 21:33:34     浏览:998    

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直接原因是知识广度和难度的增加。

与初中的知识相比,高中的课堂发展迅速。毫不夸张地说,初中三年学的知识总量甚至比高中一年学的还要少。

知识能力的双重扩展对学生掌握新知识的能力有进一步的要求。以数学为例,初中一年级数学学习的有理数、线段和角度在高中入学考试中不会被直接考查,但高中数学一年级学习的函数、向量、解析几何等知识在高中入学考试中会有直接的话题反馈,这一点一点也不能掉以轻心。

另一方面,初中知识点,相对简单,容易理解,对思维的要求不高。然而,在高中,思考成为关键。如果一个人不能理解它,他就不能正确理解它,从而成为许多学生不可逾越的鸿沟。

因此,对学习方法有新的要求:

在初中,一个人可以通过重复类型的问题解决练习获得问题解决技能。因此,大多数初中生可以通过“听、背、听写、重复”来保持良好的学习状态,达到良好的学习效果。

在高中,首先,学生对他们积极学习的能力有更高的要求。

更有必要加强对解决问题思想和知识模块之间联系的分析。思维分析与整体知识结构的构建。为了使解决问题的方法更普遍,解决一大类问题,学生更有必要总结和使用正确的形式。在学习过程中,培养归纳和总结“多问题一解决”的能力。

从根本上说,学生需要提高他们的思维能力。只有这样,我们才能在选拔高考人才时达到思维水平和解决问题能力的标准。

许多学生没有意识到这一点,或者没有意识到这一点,他们将在高中学习过程中遭受很大的痛苦:显然他们什么也没做,但是他们看不到期望的结果。姚明做其他事情时非常聪明。他不上学怎么能学习呢?要么你怀疑你学习不够努力(因为你总能找到比你更努力的学生,这对每个人来说都是如此),要么你觉得你不是阅读的材料...真遗憾!

以2019年高考的最高学生为例,有无数这样的学生:

1.半年增加250多点,请自便!

2.我只剩下一个月了,我想再要一个月!

3.每月一次,我用手机学习最高课程,我也会攻击它。(2018年7月17日400分以上,五个月后510分,高考634分)

4.在过去的50天里,梦想不会停止!

5.再提出三个数字!!!

6.艺术和体育学生的文化课程也需要555分。(不要错过了几张高考答题卡的图片不叫完整!)

等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等。

高中的学习既无聊又辛苦,所以没必要多说。绝大多数学生只能依靠坚持!这件事有点反人类。总的来说,高中生能够坚持下去,甚至超越生活的其他阶段。家长、老师,甚至学生自己也责怪学生不够努力,没有足够的毅力,没有毅力...

我没有说持续的努力不重要。然而,坚持学生应该在这方面再迈出一大步,这有点不负责任,因为这已经做得很好了。

如果我们能让这门课程更有趣,减少枯燥的学习程度,即使只是一点点,对于高中生来说,在这样极端的情况下,它也能起到久旱之后遇到甘露的效果。

这就是为什么我有刁哥,有刁司和锐哥的样子。我戴着大太阳镜,有浓重的地方口音。我一出口就能告诉你我独特的技能!那一刻,你会明白,你看起来比我好,是有代价的!……

这就是为什么雅思是一个伟大的上帝。他扎着马尾辫,穿着红色长袍,穿着管状连衣裙。他一出口英语就能说最干净、最浮躁的英语。他还对属于后00时代的学生开玩笑。

这就是为什么他是南京大学的地理硕士。他非常英俊,穿着民国风格的衣服,戴着蔡元培风格的眼镜。他愤怒地谈论着最独特的地理结论。他非常高兴。

……

然而,这只是一种形式,没有绝对引人注目的内容。这样的形式只能是哗众取宠!

有太多的学生、家长和老师清楚地知道这种方法是无效的,他们一次又一次地用分数打自己的脸,安慰学生,只要他们坚持,他们一定会创造奇迹。他们一次又一次地被鸡汤填满,但他们的内心却极度困惑和绝望。学生们一遍又一遍地听谁、谁努力学习,以及他们在高考中取得了什么样的好成绩。

老师和家长不知道被别人攻击的孩子不仅工作努力...

老师和家长不知道整体情况是根据这样的努力决定的,家长也不爱他们的孩子,但是除了让孩子坚持之外,他们不能给出其他解决问题的办法。他们不能让学生提前放弃。

我清楚地知道,说孩子们不努力工作是不够客观的。知道如果孩子们更加努力学习,就会有奇迹,这是一个骗局。但这也是善意的谎言,也是无奈的...

我们做什么呢

反馈,用学生最关心的结果给出积极的反馈,真的能给学生信心!

这要求我们的课程可以采取多种形式,但内容必须是绝对的。总结了课题的“本质”,给出了“结论”。让学生直接使用它,把高中的学习难度降低到初中水平,让学生原有的方法继续有效。

很容易得出几项独特技能的结论。然而,要使一般实践系统化、归纳和系统化并不容易。这也是我们独特的技能。

如果你有一种独特的技能,你可以立即使用它。如果你使用它,你可以得分并得到积极的反馈。然后走出困惑,有信心,提高学习效率,改变学习态度,愿意花更多的时间在学习上。

只有用最独特的方法,学生才能摆脱恶性循环,进入递增循环,开始反向攻击模式。

而且这样的课程必须很短,因为高中生不能浪费时间!

你会看到太多的培训机构,不管是离线的还是在线的,小的还是大的!

在线组织:

秋季生物课:价格3180元,43门课,每门2小时。...

秋后,寒假课程,春季课程,夏季课程...

重新计算成本,又是几十个课时...

如果学生需要修一门以上的科目和三门以上的科目,费用会很高。不可能。为了孩子,咬着牙的父母愿意这样做。然而,学生不一定有时间:每个周末有6个小时的讲座,这些只是讲座。至于学生听完之后是否有足够的时间消化、练习和巩固,这不是组织的事。

如果你想说实际上没有那么多干货,老师花了半个小时才在直播中介绍他有多棒,你不能这样责怪直播老师。老师没有说任何无关的话,一次两个小时,学生的注意力能跟上吗?

离线机制:

成本模型确定成本甚至更高。为了让你觉得它没那么贵,那就让你学习更长时间。

你不仅要在补课上花更多的钱和时间,你还会发现很难找到高水平的老师。许多培训机构的教师水平...

你还可以看到,80%的学生的时间都浪费在路上,浪费在一堂无聊的课上,浪费在培训机构做问题上,让学生花半天时间在5分钟内学会的东西上!

你最好只发送一部分科目,否则即使父母足够富有,学生也没有时间...

然而,一年的全科医疗费用与每季度一门学科的费用相差不大。

更重要的是,课程持续5-10分钟,这样学生就可以不用花半天时间刷牙...在剩下的半天里,学生们有足够的时间和精力把课程内容变成他们自己的。

对于高中生来说,好课程的标准很简单:时间短,精力少,转化率高。

(每月休假一次,学习我们的课程)

今天的学生正在非常努力地复习问题。他们写了无数套论文和许多问题。互联网上有很多高中生使用笔芯的照片,所以你可以知道这是多少钱。然后,不是每个人都刷够了问题,结果出来了。问题类型保持不变,一旦问题内容发生变化,许多学生就不能再做了。他们也责怪自己做得不够。

看到这里,你也不想偏见,没必要在这里做问题吧?不辛苦吗?不是,而是更多的战略努力!

但我们不是普通的毛笔问题,毛笔不是问题的数量,而是问题的类型。

我们的目标是有针对性的特殊提升学生,刻意练习和敲打!在正常情况下,一个问题类型和一个类别都可以,这是我们最简单的要求。

仅仅掌握问题类型的基本规则是不够的。你一定是独一无二的。无论问题类型如何变化,你都可以很快得到高分,甚至满分。如何一个接一个地解决这个问题。分数快速上升的背后是绝对力量的支持!

增强总结、解决问题和改进思维的能力。做到这一点非常困难,所以几乎没有人故意这样做,更不用说任何高中教学援助组织想这样做了。

然而,这一点极其重要。进入985所著名大学的最好方法是让自己无愧于它。著名的学校绝对不希望学生只做问题,只参加考试,只努力学习。

所有最高学生的第一栏:学习神圣的思想

我们用一整栏来改进学生的思维和学习方法。

读完之后,学生们经常会发现自己的问题,只有那时他们才知道该做什么:

思考等课程不仅在考试中有用,甚至在学生毕业多年后,他会发现我们给他的东西仍然深深地影响着他,他会回来告诉我们...

这是我们精神思维的核心,它使我们有别于其他附属机构,也是学生进步的基础。不仅仅是分数,不仅仅是技能...

真正有一流思维的人应该得到一流的生活!

这就是为什么我们可以让学生攻击我们!这就是我们能做的帮助一大群学生攻击的事情。l

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